Z radością przyjęliśmy w szkole informację o II Edycji Programu” BIBLIOTEKA DOBRE MIEJSCE DLA CZŁOWIEKA” i od razu do niej przystąpiliśmy. Wzięliśmy udział we wszystkich działaniach. Poniżej krótki ich opis.
- Akcja: KLUB SUPERMOCY to pierwsze zadanie II edycji programu: Biblioteka dobre miejsce dla człowieka. Przystąpiliśmy do niej w październiku - Miesiącu Bibliotek Szkolnych i trwała do końca grudnia. Wzięło w niej udział ponad 30 uczniów, którzy czytali książki, realizowali wyzwania, zdobywali nowe moce i bonusy czytelnicze. Najwięcej ciekawości wywołały kody QR. Były one skanowane w bibliotece szkolnej, a bibliotekarz z radością wręczał zakładki, słodycze lub inne drobiazgi ukryte pod kodami. Akcja spotkała się z bardzo dobrym przyjęciem wśród uczniów. Zdobywcy tytułu SUPERBOHATERA CZYTANIA otrzymali dyplomy oraz drobne upominki.
- POCZYTAJMY SOBIE -to kolejna akcja promująca czytelnictwo, w której wzięliśmy udział. Tym razem zaproponowałam ją uczniom z klas I-III oraz ich rodzicom. Informacje o akcji, prezentację oraz karty pracy wysłałam do rodziców za pomocą dziennika elektronicznego Librus. Zamieściłam je także na stronie internetowej biblioteki szkolnej. Uczniów poinformowałam w klasach i przekazałam im karty pracy osobiście. Zarówno rodzice jak i uczniowie bardzo chętnie odpowiedzieli na zaproszenie. Uczestnicy czytali książki w swoim tempie i przynosili do biblioteki wypełnione karty. Za wspólne czytanie wszyscy otrzymali dyplomy i zakładki do książek. To kolejna bardzo fajna akcja w ramach programu BIBLIOTEKA DOBRE MIEJSCE DLA CZŁOWIEKA. W codziennej pracy często narzekamy na brak czasu, na przygotowanie regulaminów, dyplomów itp., a tu wszystko jest gotowe, dostępne, możemy coś zmodyfikować, albo wykorzystać materiały w przygotowanej formie.
Wielkie dzięki!
- GDY BYŁEM W TWOIM WIEKU . W naszej szkole działanie to odbywało się pod hasłem „ Zainspirowani czytaniem”. Wzięli w nim udział uczniowie klasy szóstej. Na początku uczniowie, w czterech zespołach, wykonali plakaty ukazujące najważniejsze informacje dotyczące wybranej lektury ze swojego dzieciństwa. Następnie, po odsłuchaniu audiobooków i próbnym czytaniu, udali się do wybranej grupy młodszych dzieci w przedszkolu w celu odczytania fragmentów lub całej książeczki. Po ciekawej lekturze maluchy, miały za zadanie wykonać pracę plastyczną dowolną techniką/pokolorować malowankę związaną z wysłuchanym tekstem. Ostatnim etapem było wykonanie -wystawy plakatów i prac plastycznych. – WAKACYJNE WYZWANIE Z BIBLIOTEKĄ. Od lat uczniowie naszej szkoły mogą wypożyczać książki na wakacje. Tym razem postanowiłam połączyć tę możliwość z wyzwaniem czytelniczym zaproponowanym przez Bibliotekę w Szkole. Uczniowie chętnie brali karty pracy z biblioteki wpisując jednocześnie swoje nazwisko na listę. Po wakacjach zobaczymy ilu z nich zrealizowało wyzwania i ile książek przeczytali. Na wytrwałych będą oczywiście czekały nagrody.
